miércoles, 27 de abril de 2016

Reflexión del Bloque 4. Nutrición en la enfermedad

Normalmente los alimentos son fuente de energía y salud pero también pueden hacernos enfermar por multiples causas, como es el caso de las alergias, intolerancias, las dietas sin fundamento científico, monodietas, alimentarnos siguiendo falsos mitos sobre nutrición, ... 

En este bloque hemos tenido la oportunidad de profundizar en todos estos temas  y adquirir una actitud más critica ante ciertas creencias populares que influyen de forma negativa en nuestra forma de alimentarnos. Es recomendable reflexionar sobre estas falsas creencias y buscar evidencia científica que nos permita distinguir lo que es cierto de lo que es un falso mito. Esta búsqueda de información es una actividad sencilla de realizar en el aula sin necesidad de muchos recursos, tan sólo el aula informática del CEIP o del Instituto de Educación Secundaria y por supuesto el profesor y el alumnado. Como Profesor Técnico de Servicios a la Comunidad también puedo plantear a las familias esta búsqueda a partir de la detección de los falsos mitos detectado en la entrevista y realizar  una posterior entrevista que sirva como debate. O incluirlo en la Escuela de Padres si el centro cuenta con una.

El trabajo en equipo ha sido enriquecedor y nos permite descubrir nuevas técnicas para aplicar en el aula. Y otro aspecto ineresante ha sido la autoevaluación y la coevaluación que nos permite saber lo objetivo que somos en nuestra propia evaluación y comparar nuestros propios trabajos con otros y así poder sacar conclusiones sobre la calidad de los trabajos y como podemos mejorarlo. Esto convierte a la coevaluación en otro recurso que se merece estar en nuestras aulas.

El tema de las alergias e intolerancias es necesario conocerlo y saber que podemos exigir al respecto según la legislación vigente. Dentro de nuestra labor como docentes podemos difundir estos conocimiento entre los alumnos y alumnas y sus familias para tener cada vez ciudadanos más formados y exigentes y que hagan valer sus derechos como ciudadanos.

Como conclusión, sólo afirmar que para que la alimentación sirva para mantener y mejorar nuestra salud es necesario que sea variada y equilibrada, que se ajuste a nuestras necesidades y características personales (sexo, edad, enfermedades previas, alergias, intolerancias,...) y a nuestro nivel de actividad física diario. Como recomendación final añadir que no debemos "ponernos a dieta" como se suele escuchar con frecuencia, sobre todo en primavera y a principios de año, sino ADOPTAR UN ESTILO DE VIDA SALUDABLE que nos haga sentir bien con nosotros mismos, esto facilita su continuación en el tiempo. 

¿QUÉ MITOS CONOCES?

Son muchos los mitos que existen sobre alimentación y la información existente es muy confusa incluso para los profesionales de la nutrición, existen muchos estudios con resultados a veces contradictorios. Por ello, ante la duda, es importante acudir a fuentes fiables que resuelvan nuestras dudas y nos permitan llevar un estilo de vida saludable sin poner en riesgo nuestra salud.

A continuación vamos a analizar dos falsos mitos relacionados entre sí.


MITOS: "Es necesario tomar suplementos vitamínicos para cubrir  mis necesidades" "Cuanto más vitaminas tome mejor"

DESMONTANDO LOS  MITOS: Debido a que, por lo general, la cantidad de vitaminas y minerales que nuestro cuerpo necesita es muy pequeña, para cubrir estas necesidades sólo necesitamos seguir una dieta variada y equilibrada. Los suplementos vitamínicos sólo son necesarios cuando hay carencias y sólo deben tomarse bajo recomendación y control médico.  En muchos casos,  el exceso de vitaminas puede ser tan malo como el defecto. Por ejemplo, en el caso de la vitamina A el exceso puede producir fatiga, nauseas, dermatitis, estreñimiento e incluso un crecimiento anómalo de los huesos. O, por ejemplo,  el exceso de vitamina C puede producir problemas digestivos y, si es muy continuado, incluso derivar en cálculos renales.

Por tanto,  lo IDEAL es LLEVAR UNA DIETA VARIADA Y EQUILIBRADA, que incluya alimentos de todos los grupos de alimentos en una cantidad adecuada según nuestra constitución y nuestro nivel de actividad física. 

A continuación os dejo dos enlaces,  el primero es un  documento  de la  Confederación de Consumidores y usuarios sobre falsos mitos en la alimentación y, el segundo,  un artículo sobre los efectos de un Consumo abusivo de vitaminas.

lunes, 18 de abril de 2016

Reflexión "Educación y estilo de vida" (Bloque 3)

Una alimentación saludable siempre debe ir asociada a un estilo de vida activo que nos permita mantener nuestro cuerpo y nuestra mente en forma. No debemos dejarnos llevar por las rutinas sedentarias, siempre hay momentos para integrar, de forma funcional, en nuestras vidas una actividad física adecuada a nuestras características personales. Como, por ejemplo, dejar nuestro coche e ir al trabajo caminando (o bajar una parada antes del metro o del autobús para los que el trabajo les quede a una distancia larga), subir las escaleras andando, en lugar de utilizar el ascensor o planificar un fin de semana en familia que incluya una actividad física como hacer una ruta por un sendero adaptado a la edad de nuestros hijos.

La educación es fundamental para conseguir que la población en general mantenga un estilo de vida activo, los niños que comprendan la importancia de mantener un estilo de vida activo probablemente serán adultos activos y trasmitirán este estilo de vida a sus hijos. Por eso, desde las escuelas es importante promocionar estilos de vida saludables y, no sólo desde el área de educación física, sino con iniciativas que proponga el colegio  en su conjunto y si es posible implicando a las familias, como por ejemplo la que propone el CEIP "Enrique Soler" en Melilla: "Andando al cole". 

En este bloque, además de tener la oportunidad de analizar un menú escolar también hemos podido analizar nuestro actividad diaria, lo que permite reflexionar y hacer cambios para mejorar nuestro estilo de vida.
Los ejercicios que hemos realizados son útiles también para realizarlos con grupos de alumnos y alumnas y posteriormente establecer un debate en clase sobre el tema que nos ocupa, por supuesto adaptándolos a las edades de cada grupo. Pienso que también sería útil incluir estas actividades en algún taller dirigido a los padres (escuela de padres). De forma que, los padres que lo necesiten, aprendan a completar con el resto de comidas del día el menú que sus hijos toman en la escuela de la mejor forma posible. Y que puedan analizar la actividad propia y de sus hijos para establecer los cambios oportunos en los hábitos familiares, de tal manera que les permita  llevar un estilo de vida más saludable.

Para terminar, quiero dejar algunos enlaces con recomendaciones relacionadas con un estilo de vida activo y sus beneficios: